Jāņa Eglīša Preiļu Valsts ģimnāzijas “Erasmus+” akreditēta projekta ietvaros, augusta sākumā apmeklēju profesionālās pilnveides kursus “Klases vadības risinājumi skolotājiem: jaunas metodoloģijas, efektīvas motivācijas, sadarbības un novērtēšanas stratēģijas”, kuri notika Dublinā, Īrijā.
Mūsdienu skolotājam klases vadība ir daudz vairāk nekā disciplīnas uzturēšana. Tā ir prasme veidot pozitīvu mācību vidi, iedvesmot skolēnus, veicināt sadarbību un objektīvi novērtēt sasniegumus. Kursos bija iespēja iepazīsties ar aktuālām pedagoģiskām pieejām, piemēram, pozitīvās disciplīnas modeli, diferencētas mācīšanas stratēģijām un uz skolēnu centrētiem mācību paņēmieniem. Kursa laikā dalībnieki guva daudzas praktiskas iemaņas, kā pielāgot šīs metodoloģijas savai klasei.
Kas īsti motivē skolēnus mācīties? Apskatījām iekšējās un ārējās motivācijas balansēšanu, mērķu izvirzīšanas tehnikas, kā arī to, kā veidot jēgpilnas attiecības ar skolēniem, kas veicina iesaisti un mācību prieku.
Mācību procesā nozīmīgs faktors ir sadarbības veicināšana klasē, jo tā uzlabo gan mācību procesu, gan skolēnu savstarpējās attiecības. Uzzinājām, kā veidot cieņpilnu, iekļaujošu vidi, kur skolēni jūtas droši sadarboties gan savā starpā, gan ar skolotāju. Tika sniegtas konkrētas sadarbības stratēģijas grupu darbam, problēmu risināšanai un konfliktsituāciju pārvarēšanai..
Ļoti interesanta bija nodarbība, kura notika Īrijas Nacionālajā galerijā. Tā bija iespēja apvienot pedagoģiskās prasmes ar kultūras pieredzi, jo galerijas telpas un mākslas darbi tiek izmantoti kā instrumenti mācību procesu un klases dinamikas izzināšanai. Darbojoties šādā vidē, varam mācīties, kā mācību procesā klasē izmantot mākslu kā diskusijas un refleksijas rīku, gūt ieskatu stratēģijās, kā ar vizuāliem stimuliem rosināt skolēnu domāšanu un emocionālo inteliģenci, veidot uzdevumus, izmantojot mākslas darbus (piemēram, analīze, interpretācija, grupu darbs).
Pirms un pēc kursiem organizatori piedāvāja arī dažādas aktivitātes, lai iepazītu Īrijas kultūru, vēsturi, tradīcijas un ģeogrāfiju. Kursu dalībniekiem, bija organizētas ekskursijas kājām pa pilsētu, īru līnijdeju nodarbība, izbrauciens ar baržu La Peniche pa pilsētas kanālu un kopējā ekskursija uz Glendalough & Russborough.
Kursos piedalījās skolotāji un skolotāju palīgi no 8 Eiropas valstīm: Itālijas, Polijas, Slovēnijas, Vācijas Bulgārijas, Īrijas, Igaunijas un Latvijas. Tā bija lieliska iespēja ne tikai atsvaidzināt savas prasmes, bet arī uzzināt, kā šie jautājumi tiek praktiski risināti dažādās Eiropas skolās darbā ar dažāda vecuma posma skolēniem.
Anna Verza, kursu dalībniece